• Proyecto Pielamor y Sora – cuidando la vida, de la corporación Educativa Combos, tiene como objetivo promover la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres cuidadoras no remuneradas, de personas requirieres de cuidado.

El proyecto comprende la cobertura de 200 mujeres, 100 por años, en edades entre los 23 y 71 años, cuidadoras y/o pertenecientes a mesas de cuidado de la ciudad de Medellín.

Dentro de las apuestas del proyecto Pielamor y Sora está el acompañamiento a niños, niñas y jóvenes en el reconocimiento de los roles, aprendizajes y creencias que han permeado su construcción como hombres y mujeres, en aras de identificar y transformar las prácticas machistas, violentas e inequitativas hacia las niñas y mujeres.

Así mismo, desde el proyecto Pielamor y Sora se pretende sensibilizar a un grupo de 200 hombres, 100 por año en las labores de cuidado, la realización de tareas domésticas, el respeto y reconocimiento de los derechos de las mujeres, la prevención de violencias.

El proyecto se llevará a cabo en la zona nororiental comunas 1, 2, 3 y 4 y en la zona centro oriental, comunas 8, 9 y 10.

• Proyecto Promoción de Derechos y Prevención de las Vulneraciones en Niños, Niñas y Adolescentes, familias y agentes corresponsables – Componente Por el Derecho a Soñar.

  – Pedagogía Vivencial: El proyecto tiene como objetivo desarrollar acciones territoriales a partir de la animación socio cultural y el acompañamiento psicosocial desde lo individual, grupal, familiar y comunitario; con estrategias desde la pedagogía vivencial que posibiliten el encuentro de cara a las indagaciones, reflexiones y reconocimiento de los derechos de niño, niñas y jóvenes y sus vulneraciones, desde allí se recogen los sentidos pedagógicos y las apuestas institucionales para favorecer el reconocimiento de derechos, la participación infanto-juvenil, una convivencia incluyente y acciones de corresponsabilidad.

  En el año 2021 la cobertura fue de 6200 niños, niñas y adolescentes; 580 grupos familiares; el abordaje de 1200 situaciones de riesgos y 119 activaciones de ruta por vulneración. Con presencia en 119 sectores de todas las comunas y corregimientos de la ciudad.

  En la actualidad (2022) tiene una cobertura de 3000 niños, niñas, adolescentes y sus familias en 63 sectores de 18 comunas (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,16,60,70 y 80) de la ciudad. 

• • Proyecto Pielamor y Sora – cuidando la vida, de la corporación Educativa Combos, tiene como objetivo promover la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres cuidadoras no remuneradas, de personas requirieres de cuidado.

  El proyecto comprende la cobertura de 200 mujeres, 100 por años, en edades entre los 23 y 71 años, cuidadoras y/o pertenecientes a mesas de cuidado de la ciudad de Medellín.

  Dentro de las apuestas del proyecto Pielamor y Sora está el acompañamiento a niños, niñas y jóvenes en el reconocimiento de los roles, aprendizajes y creencias que han permeado su construcción como hombres y mujeres, en aras de identificar y transformar las prácticas machistas, violentas e inequitativas hacia las niñas y mujeres.

  Así mismo, desde el proyecto Pielamor y Sora se pretende sensibilizar a un grupo de 200 hombres, 100 por año en las labores de cuidado, la realización de tareas domésticas, el respeto y reconocimiento de los derechos de las mujeres, la prevención de violencias.

 El proyecto se llevará a cabo en la zona nororiental comunas 1, 2, 3 y 4 y en la zona centro oriental, comunas 8, 9 y 10.

• Proyecto Promoción de Derechos y Prevención de las Vulneraciones en Niños, Niñas y Adolescentes, familias y agentes corresponsables – Componente Por el Derecho a Soñar.

  – Pedagogía Vivencial: El proyecto tiene como objetivo desarrollar acciones territoriales a partir de la animación socio cultural y el acompañamiento psicosocial desde lo individual, grupal, familiar y comunitario; con estrategias desde la pedagogía vivencial que posibiliten el encuentro de cara a las indagaciones, reflexiones y reconocimiento de los derechos de niño, niñas y jóvenes y sus vulneraciones, desde allí se recogen los sentidos pedagógicos y las apuestas institucionales para favorecer el reconocimiento de derechos, la participación infanto-juvenil, una convivencia incluyente y acciones de corresponsabilidad.

  En el año 2021 la cobertura fue de 6200 niños, niñas y adolescentes; 580 grupos familiares; el abordaje de 1200 situaciones de riesgos y 119 activaciones de ruta por vulneración. Con presencia en 119 sectores de todas las comunas y corregimientos de la ciudad.

  En la actualidad (2022) tiene una cobertura de 3000 niños, niñas, adolescentes y sus familias en 63 sectores de 18 comunas (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,16,60,70 y 80) de la ciudad. 

• Librada y Teorema: La Corporación Educativa Combos, dentro de sus creaciones pedagógicas construyó a través de las
  magias de los niños y las niñas que ha acompañado durante casi tres décadas; el Álbum de Brujas Duendes Y Hadas, un material pedagógico en el que habitan diferentes seres especiales, cuyos nombres obedecen a las fuerzas internas que poseen y que no son ajenas a nuestra naturaleza humana.En este álbum se encuentran personajes tales como la BrujaTuitiva, quien invita a la escucha atenta de la voz interior que todos y todas llevamos dentro, la Bruja Justina quien con su justífono protesta ante las injusticias, los duende Transis, Perrin y Floripes Entre otros. Es importante nombrar que en este material pedagógico también habitan dos seres; el Hada Librhada que cuando lee y lee se siente liberada y entonces escribe historias de Hadas y la Bruja Teorema a quien le encantan los números, las matemáticas y la ciencia.

  Esta Bruja y esta Hada han sido fuente de inspiración para darle vida al proyecto que lleva su mismo nombre: Librada y Teorema, promoviendo el acceso y la permanencia escolar de niños y niñas en la ciudad de Medellín, un proyecto que tiene por centro el derecho a la educación y que se desarrolla en las comunas 3 y 8 de la ciudad, con niños, niñas, sus familias y docentes.

  Durante los tres meses que lleva de ejecución acompaña a 228 niños y niñas, 95 niñas y 133 niños, el 89% de este grupo se encuentra escolarizados y un 11% se encuentra a la espera de un cupo escolar, hasta el momento hemos acompañado a sus familias en gestiones en los núcleos educativos, se han realizado ingresos a la plataforma Busca Tu Cupo y se ha contactado a la
  Secretaria de Educación, quien realiza cruces en sus bases de datos con el objetivo de que los niños y niñas inicien o continúen en el camino a la educación. Hasta la fecha ninguno de los niños y niñas ha logrado ingresar, todos y todas a la suerte de los cuerpos liberados para el año 2023.

• Proyecto Circonpaz – piruetas para la paz: Es un proyecto de la Corporación Educativa Combos y apoyado por la agencia de cooperación española: la Fundación Nous Cims, que se desarrolla en distintos sectores de la ciudad de Medellín (Comuna 3,4 y 13) para la promoción de derechos, prevención de riesgos y fortalecimiento de capacidades de corresponsabilidad con niños, niñas y jóvenes entre los 7 y 17 años de edad y sus familias.

  Su cobertura es de 153 niños y niñas: 70 participantes en el barrio La Honda, 30 participantes en el barrio San Pedro y 53 participantes en el barrio Altos de la Virgen.  

   

• Proyecto Pielamor y Sora – cuidando la vida, de la corporación Educativa Combos, tiene como objetivo promover la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres cuidadoras no remuneradas, de personas requirieres de cuidado.

  
  El proyecto comprende la cobertura de 200 mujeres, 100 por años, en edades entre los 23 y 71 años, cuidadoras y/o pertenecientes a mesas de cuidado de la ciudad de Medellín.

  Dentro de las apuestas del proyecto Pielamor y Sora está el acompañamiento a niños, niñas y jóvenes en el reconocimiento de los roles, aprendizajes y creencias que han permeado su construcción como hombres y mujeres, en aras de identificar y transformar las prácticas machistas, violentas e inequitativas hacia las niñas y mujeres.

  Así mismo, desde el proyecto Pielamor y Sora se pretende sensibilizar a un grupo de 200 hombres, 100 por año en las labores de cuidado, la realización de tareas domésticas, el respeto y reconocimiento de los derechos de las mujeres, la prevención de violencias.

  El proyecto se llevará a cabo en la zona nororiental comunas 1, 2, 3 y 4 y en la zona centro oriental, comunas 8, 9 y 10. 

• Proyecto Pasa, Entra, qué bueno que viniste: El proyecto pasa Entra que bueno que viniste, financiado por caritas Suiza, tiene como objetivo desarrollar acciones de construcción de paz e interculturalidad; acompaña 250 mujeres migrantes de Venezuela, 250 mujeres cuidadoras de personas con necesidades de cuidado permanente, 775 niñas y niños de Colombia y de Venezuela en procesos de refuerzo escolar, de formación en derechos y Steam. Adicionalmente, desarrolla actividades de sensibilización con docentes, apoyo a la integración socioeconómica para algunas mujeres  participantes, ejercicios de investigación -creación y apropiación del espacio público.
   

• Proyecto Promoción de Derechos y Prevención de las Vulneraciones en Niños, Niñas y Adolescentes, familias y agentes corresponsables – Componente Por el Derecho a Soñar.

  – Pedagogía Vivencial: El proyecto tiene como objetivo desarrollar acciones territoriales a partir de la animación socio cultural y el acompañamiento psicosocial desde lo individual, grupal, familiar y comunitario; con estrategias desde la pedagogía vivencial que posibiliten el encuentro de cara a las indagaciones, reflexiones y reconocimiento de los derechos de niño, niñas y jóvenes y sus vulneraciones, desde allí se recogen los sentidos pedagógicos y las apuestas institucionales para favorecer el reconocimiento de derechos, la participación infanto-juvenil, una convivencia incluyente y acciones de corresponsabilidad.

  En el año 2021 la cobertura fue de 6200 niños, niñas y adolescentes; 580 grupos familiares; el abordaje de 1200 situaciones de riesgos y 119 activaciones de ruta por vulneración. Con presencia en 119 sectores de todas las comunas y corregimientos de la ciudad.

  En la actualidad (2022) tiene una cobertura de 3000 niños, niñas, adolescentes y sus familias en 63 sectores de 18 comunas (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,16,60,70 y 80) de la ciudad. 

• Proyecto Circonpaz – piruetas para la paz: Es un proyecto de la Corporación Educativa Combos y apoyado por la agencia de cooperación española: la Fundación Nous Cims, que se desarrolla en distintos sectores de la ciudad de Medellín (Comuna 3,4 y 13) para la promoción de derechos, prevención de riesgos y fortalecimiento de capacidades de corresponsabilidad con niños, niñas y jóvenes entre los 7 y 17 años de edad y sus familias.

  Su cobertura es de 153 niños y niñas: 70 participantes en el barrio La Honda, 30 participantes en el barrio San Pedro y 53 participantes en el barrio Altos de la Virgen.

   

• Casa Abierta: Medellín, te contamos que el proyecto Casa Abierta llega a los inquilinatos con colores para pintar personajes y  poderes de niños, niñas y jóvenes, así avanzamos en la escritura de sus nombres, aprenderse el número de teléfono de una persona importante para ellos y ellas, hace que aparezcan los relatos y prácticas de protección y prevención. Lunes, martes, miércoles y viernes vamos a los inquilinatos de las comunas 10 La Candelaria, y 4 Aranjuez, llegamos y esperamos abrir puertas para el juego, la risa, el baile y hacer capoeira en los corredores, cocinas, escaleras o cualquier espacio que encontremos.

  Te contamos a ti que lees esta carta, que entre agosto y octubre hemos acompañado 264 niños, niñas, jóvenes y sus familias que
  viven en los inquilinatos. ¿En algún momento cuando pasas por el centro de la ciudad, y ves niños, niñas trabajando o en
  situación de mendicidad, te preguntas dónde viven? Medellín, te contamos…en muchas ocasiones que llegamos al inquilinato para nuestro habitual encuentro de los martes, no encontrábamos niños, niñas o jóvenes, al preguntar, nos decían que se fueron a trabajar, ello nos llevó a pensar que, si, niños, niñas y jóvenes no estaban en el colegio, no estaban en el inquilinato, estarían trabajando en las calles.

  Así fue, empezamos a salir a las calles y les encontramos con facilidad, en una cuadra del centro nos encontramos más de 10 niños, niñas trabajando o en situación de mendicidad con sus familias. En las calles del centro de Medellín  hemos acompañado 109 niños, niñas y jóvenes que les gusta jugar y esperan poder estudiar el próximo año.

• Proyecto Pielamor y Sora – cuidando la vida, de la corporación Educativa Combos, tiene como objetivo promover la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres cuidadoras no remuneradas, de personas requirieres de cuidado.

  El proyecto comprende la cobertura de 200 mujeres, 100 por años, en edades entre los 23 y 71 años, cuidadoras y/o pertenecientes a mesas de cuidado de la ciudad de Medellín.

  Dentro de las apuestas del proyecto Pielamor y Sora está el acompañamiento a niños, niñas y jóvenes en el reconocimiento de los roles, aprendizajes y creencias que han permeado su construcción como hombres y mujeres, en aras de identificar y transformar las prácticas machistas, violentas e inequitativas hacia las niñas y mujeres.

  Así mismo, desde el proyecto Pielamor y Sora se pretende sensibilizar a un grupo de 200 hombres, 100 por año en las labores de cuidado, la realización de tareas domésticas, el respeto y reconocimiento de los derechos de las mujeres, la prevención de violencias.

  El proyecto se llevará a cabo en la zona nororiental comunas 1, 2, 3 y 4 y en la zona centro oriental, comunas 8, 9 y 10.
  

• Proyecto Promoción de Derechos y Prevención de las Vulneraciones en Niños, Niñas y Adolescentes, familias y agentes corresponsables – Componente Por el Derecho a Soñar.

  – Pedagogía Vivencial: El proyecto tiene como objetivo desarrollar acciones territoriales a partir de la animación socio cultural y el acompañamiento psicosocial desde lo individual, grupal, familiar y comunitario; con estrategias desde la pedagogía vivencial que posibiliten el encuentro de cara a las indagaciones, reflexiones y reconocimiento de los derechos de niño, niñas y jóvenes y sus vulneraciones, desde allí se recogen los sentidos pedagógicos y las apuestas institucionales para favorecer el reconocimiento de derechos, la participación infanto-juvenil, una convivencia incluyente y acciones de corresponsabilidad.

  En el año 2021 la cobertura fue de 6200 niños, niñas y adolescentes; 580 grupos familiares; el abordaje de 1200 situaciones de riesgos y 119 activaciones de ruta por vulneración. Con presencia en 119 sectores de todas las comunas y corregimientos de la ciudad.

  En la actualidad (2022) tiene una cobertura de 3000 niños, niñas, adolescentes y sus familias en 63 sectores de 18 comunas (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,16,60,70 y 80) de la ciudad. 

• Proyecto Reciclodoro y Mismada “Casa Común: protectora y defensora de mis derechos”:

  Busca aportar a la construcción de entornos protectores para niños y niñas que viven en inquilinatos de la ciudad de Medellín, mediante el desarrollo de estrategias pedagógicas, de corresponsabilidad, e incidencia política, desde una perspectiva de derechos y de género.

  Se desarrolla en los inquilinatos de las comunas 4 Aranjuez y 10 la Candelaria, se realizan diferentes acciones y actividades como encuentros por género, encuentros mixtos, acompañamiento y estimulación escolar, asambleas y recreaciones en favor de la protección y cuidado de la vida. Trabajar la tierra, sembrar y cultivar otras maneras de ser hombres en este proyecto es posible, con las niñas y mujeres se crean productos comunicativos

  alternativos para denunciar las violencias y anunciar deseos de una vida libre de violencias en los inquilinatos, en las calles, en la ciudad. El acompañamiento psicosocial para niños, niñas, jóvenes y familias es vital en este caminar al interior de los inquilinatos. En Casa Común participan niños, niñas y jóvenes entre los 7 y 15 años de edad.

Proyecto Promoción de Derechos y Prevención de las Vulneraciones en Niños, Niñas y Adolescentes, familias y agentes corresponsables – Componente Por el Derecho a Soñar.

– Pedagogía Vivencial: El proyecto tiene como objetivo desarrollar acciones territoriales a partir de la animación socio cultural y el acompañamiento psicosocial desde lo individual, grupal, familiar y comunitario; con estrategias desde la pedagogía vivencial que posibiliten el encuentro de cara a las indagaciones, reflexiones y reconocimiento de los derechos de niño, niñas y jóvenes y sus vulneraciones, desde allí se recogen los sentidos pedagógicos y las apuestas institucionales para favorecer el reconocimiento de derechos, la participación infanto-juvenil, una convivencia incluyente y acciones de corresponsabilidad.

En el año 2021 la cobertura fue de 6200 niños, niñas y adolescentes; 580 grupos familiares; el abordaje de 1200 situaciones de riesgos y 119 activaciones de ruta por vulneración. Con presencia en 119 sectores de todas las comunas y corregimientos de la ciudad.

En la actualidad (2022) tiene una cobertura de 3000 niños, niñas, adolescentes y sus familias en 63 sectores de 18 comunas (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,16,60,70 y 80) de la ciudad. 

Proyecto Promoción de Derechos y Prevención de las Vulneraciones en Niños, Niñas y Adolescentes, familias y agentes corresponsables – Componente Por el Derecho a Soñar.

– Pedagogía Vivencial: El proyecto tiene como objetivo desarrollar acciones territoriales a partir de la animación socio cultural y el acompañamiento psicosocial desde lo individual, grupal, familiar y comunitario; con estrategias desde la pedagogía vivencial que posibiliten el encuentro de cara a las indagaciones, reflexiones y reconocimiento de los derechos de niño, niñas y jóvenes y sus vulneraciones, desde allí se recogen los sentidos pedagógicos y las apuestas institucionales para favorecer el reconocimiento de derechos, la participación infanto-juvenil, una convivencia incluyente y acciones de corresponsabilidad.

En el año 2021 la cobertura fue de 6200 niños, niñas y adolescentes; 580 grupos familiares; el abordaje de 1200 situaciones de riesgos y 119 activaciones de ruta por vulneración. Con presencia en 119 sectores de todas las comunas y corregimientos de la ciudad.

En la actualidad (2022) tiene una cobertura de 3000 niños, niñas, adolescentes y sus familias en 63 sectores de 18 comunas (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,16,60,70 y 80) de la ciudad. 

Proyecto Promoción de Derechos y Prevención de las Vulneraciones en Niños, Niñas y Adolescentes, familias y agentes corresponsables – Componente Por el Derecho a Soñar.

– Pedagogía Vivencial: El proyecto tiene como objetivo desarrollar acciones territoriales a partir de la animación socio cultural y el acompañamiento psicosocial desde lo individual, grupal, familiar y comunitario; con estrategias desde la pedagogía vivencial que posibiliten el encuentro de cara a las indagaciones, reflexiones y reconocimiento de los derechos de niño, niñas y jóvenes y sus vulneraciones, desde allí se recogen los sentidos pedagógicos y las apuestas institucionales para favorecer el reconocimiento de derechos, la participación infanto-juvenil, una convivencia incluyente y acciones de corresponsabilidad.

En el año 2021 la cobertura fue de 6200 niños, niñas y adolescentes; 580 grupos familiares; el abordaje de 1200 situaciones de riesgos y 119 activaciones de ruta por vulneración. Con presencia en 119 sectores de todas las comunas y corregimientos de la ciudad.

En la actualidad (2022) tiene una cobertura de 3000 niños, niñas, adolescentes y sus familias en 63 sectores de 18 comunas (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,16,60,70 y 80) de la ciudad. 

• • • Librada y Teorema: La Corporación Educativa Combos, dentro de sus creaciones pedagógicas construyó a través de las
      magias de los niños y las niñas que ha acompañado durante casi tres décadas; el Álbum de Brujas Duendes Y Hadas, un material pedagógico en el que habitan diferentes seres especiales, cuyos nombres obedecen a las fuerzas internas que poseen y que no son ajenas a nuestra naturaleza humana.En este álbum se encuentran personajes tales como la BrujaTuitiva, quien invita a la escucha atenta de la voz interior que todos y todas llevamos dentro, la Bruja Justina quien con su justífono protesta ante las injusticias, los duende Transis, Perrin y Floripes Entre otros. Es importante nombrar que en este material pedagógico también habitan dos seres; el Hada Librhada que cuando lee y lee se siente liberada y entonces escribe historias de Hadas y la Bruja Teorema a quien le encantan los números, las matemáticas y la ciencia.

      Esta Bruja y esta Hada han sido fuente de inspiración para darle vida al proyecto que lleva su mismo nombre: Librada y Teorema, promoviendo el acceso y la permanencia escolar de niños y niñas en la ciudad de Medellín, un proyecto que tiene por centro el derecho a la educación y que se desarrolla en las comunas 3 y 8 de la ciudad, con niños, niñas, sus familias y docentes.

      Durante los tres meses que lleva de ejecución acompaña a 228 niños y niñas, 95 niñas y 133 niños, el 89% de este grupo se encuentra escolarizados y un 11% se encuentra a la espera de un cupo escolar, hasta el momento hemos acompañado a sus familias en gestiones en los núcleos educativos, se han realizado ingresos a la plataforma Busca Tu Cupo y se ha contactado a la
      Secretaria de Educación, quien realiza cruces en sus bases de datos con el objetivo de que los niños y niñas inicien o continúen en el camino a la educación. Hasta la fecha ninguno de los niños y niñas ha logrado ingresar, todos y todas a la suerte de los cuerpos liberados para el año 2023.

    • Proyecto Pielamor y Sora – cuidando la vida, de la corporación Educativa Combos, tiene como objetivo promover la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres cuidadoras no remuneradas, de personas requirieres de cuidado.

      El proyecto comprende la cobertura de 200 mujeres, 100 por años, en edades entre los 23 y 71 años, cuidadoras y/o pertenecientes a mesas de cuidado de la ciudad de Medellín.

      
      Dentro de las apuestas del proyecto Pielamor y Sora está el acompañamiento a niños, niñas y jóvenes en el reconocimiento de los roles, aprendizajes y creencias que han permeado su construcción como hombres y mujeres, en aras de identificar y transformar las prácticas machistas, violentas e inequitativas hacia las niñas y mujeres.

      Así mismo, desde el proyecto Pielamor y Sora se pretende sensibilizar a un grupo de 200 hombres, 100 por año en las labores de cuidado, la realización de tareas domésticas, el respeto y reconocimiento de los derechos de las mujeres, la prevención de violencias.

      El proyecto se llevará a cabo en la zona nororiental comunas 1, 2, 3 y 4 y en la zona centro oriental, comunas 8, 9 y 10. 

  • Proyecto Promoción de Derechos y Prevención de las Vulneraciones en Niños, Niñas y Adolescentes, familias y agentes corresponsables – Componente Por el Derecho a Soñar.

    – Pedagogía Vivencial: El proyecto tiene como objetivo desarrollar acciones territoriales a partir de la animación socio cultural y el acompañamiento psicosocial desde lo individual, grupal, familiar y comunitario; con estrategias desde la pedagogía vivencial que posibiliten el encuentro de cara a las indagaciones, reflexiones y reconocimiento de los derechos de niño, niñas y jóvenes y sus vulneraciones, desde allí se recogen los sentidos pedagógicos y las apuestas institucionales para favorecer el reconocimiento de derechos, la participación infanto-juvenil, una convivencia incluyente y acciones de corresponsabilidad.

    En el año 2021 la cobertura fue de 6200 niños, niñas y adolescentes; 580 grupos familiares; el abordaje de 1200 situaciones de riesgos y 119 activaciones de ruta por vulneración. Con presencia en 119 sectores de todas las comunas y corregimientos de la ciudad.

    En la actualidad (2022) tiene una cobertura de 3000 niños, niñas, adolescentes y sus familias en 63 sectores de 18 comunas (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,16,60,70 y 80) de la ciudad. 

• Proyecto Pielamor y Sora – cuidando la vida, de la corporación Educativa Combos, tiene como objetivo promover la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres cuidadoras no remuneradas, de personas requirieres de cuidado.

  El proyecto comprende la cobertura de 200 mujeres, 100 por años, en edades entre los 23 y 71 años, cuidadoras y/o pertenecientes a mesas de cuidado de la ciudad de Medellín.

  Dentro de las apuestas del proyecto Pielamor y Sora está el acompañamiento a niños, niñas y jóvenes en el reconocimiento de los roles, aprendizajes y creencias que han permeado su construcción como hombres y mujeres, en aras de identificar y transformar las prácticas machistas, violentas e inequitativas hacia las niñas y mujeres.

  Así mismo, desde el proyecto Pielamor y Sora se pretende sensibilizar a un grupo de 200 hombres, 100 por año en las labores de cuidado, la realización de tareas domésticas, el respeto y reconocimiento de los derechos de las mujeres, la prevención de violencias.

  El proyecto se llevará a cabo en la zona nororiental comunas 1, 2, 3 y 4 y en la zona centro oriental, comunas 8, 9 y 10.

• Proyecto Promoción de Derechos y Prevención de las Vulneraciones en Niños, Niñas y Adolescentes, familias y agentes corresponsables – Componente Por el Derecho a Soñar.

  – Pedagogía Vivencial: El proyecto tiene como objetivo desarrollar acciones territoriales a partir de la animación socio cultural y el acompañamiento psicosocial desde lo individual, grupal, familiar y comunitario; con estrategias desde la pedagogía vivencial que posibiliten el encuentro de cara a las indagaciones, reflexiones y reconocimiento de los derechos de niño, niñas y jóvenes y sus vulneraciones, desde allí se recogen los sentidos pedagógicos y las apuestas institucionales para favorecer el reconocimiento de derechos, la participación infanto-juvenil, una convivencia incluyente y acciones de corresponsabilidad.

  En el año 2021 la cobertura fue de 6200 niños, niñas y adolescentes; 580 grupos familiares; el abordaje de 1200 situaciones de riesgos y 119 activaciones de ruta por vulneración. Con presencia en 119 sectores de todas las comunas y corregimientos de la ciudad.

  En la actualidad (2022) tiene una cobertura de 3000 niños, niñas, adolescentes y sus familias en 63 sectores de 18 comunas (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,16,60,70 y 80) de la ciudad. 

Proyecto Pielamor y Sora – cuidando la vida, de la corporación Educativa Combos, tiene como objetivo promover la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres cuidadoras no remuneradas, de personas requirieres de cuidado.

El proyecto comprende la cobertura de 200 mujeres, 100 por años, en edades entre los 23 y 71 años, cuidadoras y/o pertenecientes a mesas de cuidado de la ciudad de Medellín.

Dentro de las apuestas del proyecto Pielamor y Sora está el acompañamiento a niños, niñas y jóvenes en el reconocimiento de los roles, aprendizajes y creencias que han permeado su construcción como hombres y mujeres, en aras de identificar y transformar las prácticas machistas, violentas e inequitativas hacia las niñas y mujeres.

Así mismo, desde el proyecto Pielamor y Sora se pretende sensibilizar a un grupo de 200 hombres, 100 por año en las labores de cuidado, la realización de tareas domésticas, el respeto y reconocimiento de los derechos de las mujeres, la prevención de violencias.

El proyecto se llevará a cabo en la zona nororiental comunas 1, 2, 3 y 4 y en la zona centro oriental, comunas 8, 9 y 10.

• Proyecto Pasa, Entra, qué bueno que viniste: El proyecto pasa Entra que bueno que viniste, financiado por caritas Suiza, tiene como objetivo desarrollar acciones de construcción de paz e interculturalidad; acompaña 250 mujeres migrantes de Venezuela, 250 mujeres cuidadoras de personas con necesidades de cuidado permanente, 775 niñas y niños de Colombia y de Venezuela en procesos de refuerzo escolar, de formación en derechos y Steam. Adicionalmente, desarrolla actividades de sensibilización con docentes, apoyo a la integración socioeconómica para algunas mujeres  participantes, ejercicios de investigación -creación y apropiación del espacio público.

  • Casa Abierta: Medellín, te contamos que el proyecto Casa Abierta llega a los inquilinatos con colores para pintar personajes y  poderes de niños, niñas y jóvenes, así avanzamos en la escritura de sus nombres, aprenderse el número de teléfono de una persona importante para ellos y ellas, hace que aparezcan los relatos y prácticas de protección y prevención. Lunes, martes, miércoles y viernes vamos a los inquilinatos de las comunas 10 La Candelaria, y 4 Aranjuez, llegamos y esperamos abrir puertas para el juego, la risa, el baile y hacer capoeira en los corredores, cocinas, escaleras o cualquier espacio que encontremos.

    Te contamos a ti que lees esta carta, que entre agosto y octubre hemos acompañado 264 niños, niñas, jóvenes y sus familias que
    viven en los inquilinatos. ¿En algún momento cuando pasas por el centro de la ciudad, y ves niños, niñas trabajando o en
    situación de mendicidad, te preguntas dónde viven? Medellín, te contamos…en muchas ocasiones que llegamos al inquilinato para nuestro habitual encuentro de los martes, no encontrábamos niños, niñas o jóvenes, al preguntar, nos decían que se fueron a trabajar, ello nos llevó a pensar que, si, niños, niñas y jóvenes no estaban en el colegio, no estaban en el inquilinato, estarían trabajando en las calles.

    Así fue, empezamos a salir a las calles y les encontramos con facilidad, en una cuadra del centro nos encontramos más de 10 niños, niñas trabajando o en situación de mendicidad con sus familias. En las calles del centro de Medellín  hemos acompañado 109 niños, niñas y jóvenes que les gusta jugar y esperan poder estudiar el próximo año.

• Proyecto Promoción de Derechos y Prevención de las Vulneraciones en Niños, Niñas y Adolescentes, familias y agentes corresponsables – Componente Por el Derecho a Soñar.

– Pedagogía Vivencial: El proyecto tiene como objetivo desarrollar acciones territoriales a partir de la animación socio cultural y el acompañamiento psicosocial desde lo individual, grupal, familiar y comunitario; con estrategias desde la pedagogía vivencial que posibiliten el encuentro de cara a las indagaciones, reflexiones y reconocimiento de los derechos de niño, niñas y jóvenes y sus vulneraciones, desde allí se recogen los sentidos pedagógicos y las apuestas institucionales para favorecer el reconocimiento de derechos, la participación infanto-juvenil, una convivencia incluyente y acciones de corresponsabilidad.

En el año 2021 la cobertura fue de 6200 niños, niñas y adolescentes; 580 grupos familiares; el abordaje de 1200 situaciones de riesgos y 119 activaciones de ruta por vulneración. Con presencia en 119 sectores de todas las comunas y corregimientos de la ciudad.

En la actualidad (2022) tiene una cobertura de 3000 niños, niñas, adolescentes y sus familias en 63 sectores de 18 comunas (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,16,60,70 y 80) de la ciudad. 

• Combocarte: proyecto educativo para el protagonismo infanto juvenil.

  El Proyecto busca contribuir, desde una perspectiva crítica de los derechos, al desarrollo de la participación y el protagonismo con niños, niñas y jóvenes de los sectores más empobrecidos de la ciudad; a partir de procesos educativos formales y artísticos. Su propuesta de educación formal se desarrolla desde el modelo educativo flexible, acompañando procesos de formación en primaria y secundaria hasta noveno grado; asimismo cuenta con la estrategia de nivelación para estudiantes en extraedad: Caminar en secundaria; para los grados sexto – séptimo y octavo y noveno. 

   En la actualidad contamos con una cobertura de 200 niñas, niños y jóvenes con quienes buscamos generar procesos de transformación de la experiencia de vida, en sus dimensiones social, simbólica y material, considerando como ejes articuladores de la acción educativa: la cogestión, la recuperación de la palabra y la historia, la perspectiva liberadora de género, la comunitariedad y la negociación no violenta de los conflictos.

• Proyecto Reciclodoro y Mismada “Casa Común: protectora y defensora de mis derechos”:

   Busca aportar a la construcción de entornos protectores para niños y niñas que viven en inquilinatos de la ciudad de Medellín, mediante el desarrollo de estrategias pedagógicas, de corresponsabilidad, e incidencia política, desde una perspectiva de derechos y de género. Se desarrolla en los inquilinatos de las comunas 4 Aranjuez y 10 la Candelaria, se realizan diferentes acciones y actividades como encuentros por género, encuentros mixtos, acompañamiento y estimulación escolar, asambleas y recreaciones en favor de la protección y cuidado de la vida.

  Trabajar la tierra, sembrar y cultivar otras maneras de ser hombres en este proyecto es posible, con las niñas y mujeres se crean productos comunicativos alternativos para denunciar las violencias y anunciar deseos de una vida libre de violencias en los inquilinatos, en las calles, en la ciudad. El acompañamiento psicosocial para niños, niñas, jóvenes y familias es vital en este caminar al interior de los inquilinatos. En Casa Común participan niños, niñas y jóvenes entre los 7 y 15 años de edad. 

Proyecto Promoción de Derechos y Prevención de las Vulneraciones en Niños, Niñas y Adolescentes, familias y agentes corresponsables – Componente Por el Derecho a Soñar.

– Pedagogía Vivencial: El proyecto tiene como objetivo desarrollar acciones territoriales a partir de la animación socio cultural y el acompañamiento psicosocial desde lo individual, grupal, familiar y comunitario; con estrategias desde la pedagogía vivencial que posibiliten el encuentro de cara a las indagaciones, reflexiones y reconocimiento de los derechos de niño, niñas y jóvenes y sus vulneraciones, desde allí se recogen los sentidos pedagógicos y las apuestas institucionales para favorecer el reconocimiento de derechos, la participación infanto-juvenil, una convivencia incluyente y acciones de corresponsabilidad.

En el año 2021 la cobertura fue de 6200 niños, niñas y adolescentes; 580 grupos familiares; el abordaje de 1200 situaciones de riesgos y 119 activaciones de ruta por vulneración. Con presencia en 119 sectores de todas las comunas y corregimientos de la ciudad.

En la actualidad (2022) tiene una cobertura de 3000 niños, niñas, adolescentes y sus familias en 63 sectores de 18 comunas (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,16,60,70 y 80) de la ciudad. 

• Proyecto Promoción de Derechos y Prevención de las Vulneraciones en Niños, Niñas y Adolescentes, familias y agentes corresponsables – Componente Por el Derecho a Soñar.

  – Pedagogía Vivencial: El proyecto tiene como objetivo desarrollar acciones territoriales a partir de la animación socio cultural y el acompañamiento psicosocial desde lo individual, grupal, familiar y comunitario; con estrategias desde la pedagogía vivencial que posibiliten el encuentro de cara a las indagaciones, reflexiones y reconocimiento de los derechos de niño, niñas y jóvenes y sus vulneraciones, desde allí se recogen los sentidos pedagógicos y las apuestas institucionales para favorecer el reconocimiento de derechos, la participación infanto-juvenil, una convivencia incluyente y acciones de corresponsabilidad.

  En el año 2021 la cobertura fue de 6200 niños, niñas y adolescentes; 580 grupos familiares; el abordaje de 1200 situaciones de riesgos y 119 activaciones de ruta por vulneración. Con presencia en 119 sectores de todas las comunas y corregimientos de la ciudad.

  En la actualidad (2022) tiene una cobertura de 3000 niños, niñas, adolescentes y sus familias en 63 sectores de 18 comunas (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,16,60,70 y 80) de la ciudad.

• Proyecto Circonpaz – piruetas para la paz: Es un proyecto de la Corporación Educativa Combos y apoyado por la agencia de cooperación española: la Fundación Nous Cims, que se desarrolla en distintos

  sectores de la ciudad de Medellín (Comuna 3,4 y 13) para la promoción de derechos, prevención de riesgos y fortalecimiento de capacidades de corresponsabilidad con niños, niñas y jóvenes entre los 7 y 17 años de edad y sus familias.

  Su cobertura es de 153 niños y niñas: 70 participantes en el barrio La Honda, 30 participantes en el barrio San Pedro y 53 participantes en el barrio Altos de la Virgen. 

• Proyecto Promoción de Derechos y Prevención de las Vulneraciones en Niños, Niñas y Adolescentes, familias y agentes corresponsables – Componente Por el Derecho a Soñar.

  – Pedagogía Vivencial: El proyecto tiene como objetivo desarrollar acciones territoriales a partir de la animación socio cultural y el acompañamiento psicosocial desde lo individual, grupal, familiar y comunitario; con estrategias desde la pedagogía vivencial que posibiliten el encuentro de cara a las indagaciones, reflexiones y reconocimiento de los derechos de niño, niñas y jóvenes y sus vulneraciones, desde allí se recogen los sentidos pedagógicos y las apuestas institucionales para favorecer el reconocimiento de derechos, la participación infanto-juvenil, una convivencia incluyente y acciones de corresponsabilidad.

  En el año 2021 la cobertura fue de 6200 niños, niñas y adolescentes; 580 grupos familiares; el abordaje de 1200 situaciones de riesgos y 119 activaciones de ruta por vulneración. Con presencia en 119 sectores de todas las comunas y corregimientos de la ciudad.

  En la actualidad (2022) tiene una cobertura de 3000 niños, niñas, adolescentes y sus familias en 63 sectores de 18 comunas (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,16,60,70 y 80) de la ciudad.

• Proyecto Circonpaz – piruetas para la paz: Es un proyecto de la Corporación Educativa Combos y apoyado por la agencia de cooperación española: la Fundación Nous Cims, que se desarrolla en distintos sectores de la ciudad de Medellín (Comuna 3,4 y 13) para la promoción de derechos, prevención de riesgos y fortalecimiento de capacidades de corresponsabilidad con niños, niñas y jóvenes entre los 7 y 17 años de edad y sus familias.

  Su cobertura es de 153 niños y niñas: 70 participantes en el barrio La Honda, 30 participantes en el barrio San Pedro y 53 participantes en el barrio Altos de la Virgen. 

• Proyecto Promoción de Derechos y Prevención de las Vulneraciones en Niños, Niñas y Adolescentes, familias y agentes corresponsables – Componente Por el Derecho a Soñar.

  – Pedagogía Vivencial: El proyecto tiene como objetivo desarrollar acciones territoriales a partir de la animación socio cultural y el acompañamiento psicosocial desde lo individual, grupal, familiar y comunitario; con estrategias desde la pedagogía vivencial que posibiliten el encuentro de cara a las indagaciones, reflexiones y reconocimiento de los derechos de niño, niñas y jóvenes y sus vulneraciones, desde allí se recogen los sentidos pedagógicos y las apuestas institucionales para favorecer el reconocimiento de derechos, la participación infanto-juvenil, una convivencia incluyente y acciones de corresponsabilidad.

  En el año 2021 la cobertura fue de 6200 niños, niñas y adolescentes; 580 grupos familiares; el abordaje de 1200 situaciones de riesgos y 119 activaciones de ruta por vulneración. Con presencia en 119 sectores de todas las comunas y corregimientos de la ciudad.

  En la actualidad (2022) tiene una cobertura de 3000 niños, niñas, adolescentes y sus familias en 63 sectores de 18 comunas (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,16,60,70 y 80) de la ciudad. 

• Proyecto Circonpaz: Es un proyecto de la Corporación Educativa Combos y apoyado por la agencia de cooperación española: la Fundación Nous Cims, que se desarrolla en distintos sectores de la ciudad de Medellín (Comuna 3,4 y 13) para la promoción de derechos, prevención de riesgos y fortalecimiento de capacidades de corresponsabilidad con niños, niñas y jóvenes entre los 7 y 17 años de edad y sus familias.

  Su cobertura es de 153 niños y niñas: 70 participantes en el barrio La Honda, 30 participantes en el barrio San Pedro y 53 participantes en el barrio Altos de la Virgen. 

  Proyecto Promoción de Derechos y Prevención de las Vulneraciones en Niños, Niñas y Adolescentes, familias y agentes corresponsables – Componente Por el Derecho a Soñar.

  – Pedagogía Vivencial: El proyecto tiene como objetivo desarrollar acciones territoriales a partir de la animación socio cultural y el acompañamiento psicosocial desde lo individual, grupal, familiar y comunitario; con estrategias desde la pedagogía vivencial que posibiliten el encuentro de cara a las indagaciones, reflexiones y reconocimiento de los derechos de niño, niñas y jóvenes y sus vulneraciones, desde allí se recogen los sentidos pedagógicos y las apuestas institucionales para favorecer el reconocimiento de derechos, la participación infanto-juvenil, una convivencia incluyente y acciones de corresponsabilidad.

  En el año 2021 la cobertura fue de 6200 niños, niñas y adolescentes; 580 grupos familiares; el abordaje de 1200 situaciones de riesgos y 119 activaciones de ruta por vulneración. Con presencia en 119 sectores de todas las comunas y corregimientos de la ciudad.

  En la actualidad (2022) tiene una cobertura de 3000 niños, niñas, adolescentes y sus familias en 63 sectores de 18 comunas (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,16,60,70 y 80) de la ciudad. 

Proyecto Promoción de Derechos y Prevención de las Vulneraciones en Niños, Niñas y Adolescentes, familias y agentes corresponsables – Componente Por el Derecho a Soñar.

– Pedagogía Vivencial: El proyecto tiene como objetivo desarrollar acciones territoriales a partir de la animación socio cultural y el acompañamiento psicosocial desde lo individual, grupal, familiar y comunitario; con estrategias desde la pedagogía vivencial que posibiliten el encuentro de cara a las indagaciones, reflexiones y reconocimiento de los derechos de niño, niñas y jóvenes y sus vulneraciones, desde allí se recogen los sentidos pedagógicos y las apuestas institucionales para favorecer el reconocimiento de derechos, la participación infanto-juvenil, una convivencia incluyente y acciones de corresponsabilidad.

En el año 2021 la cobertura fue de 6200 niños, niñas y adolescentes; 580 grupos familiares; el abordaje de 1200 situaciones de riesgos y 119 activaciones de ruta por vulneración. Con presencia en 119 sectores de todas las comunas y corregimientos de la ciudad.

En la actualidad (2022) tiene una cobertura de 3000 niños, niñas, adolescentes y sus familias en 63 sectores de 18 comunas (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,16,60,70 y 80) de la ciudad. 

Proyecto Promoción de Derechos y Prevención de las Vulneraciones en Niños, Niñas y Adolescentes, familias y agentes corresponsables – Componente Por el Derecho a Soñar.

– Pedagogía Vivencial: El proyecto tiene como objetivo desarrollar acciones territoriales a partir de la animación socio cultural y el acompañamiento psicosocial desde lo individual, grupal, familiar y comunitario; con estrategias desde la pedagogía vivencial que posibiliten el encuentro de cara a las indagaciones, reflexiones y reconocimiento de los derechos de niño, niñas y jóvenes y sus vulneraciones, desde allí se recogen los sentidos pedagógicos y las apuestas institucionales para favorecer el reconocimiento de derechos, la participación infanto-juvenil, una convivencia incluyente y acciones de corresponsabilidad.

En el año 2021 la cobertura fue de 6200 niños, niñas y adolescentes; 580 grupos familiares; el abordaje de 1200 situaciones de riesgos y 119 activaciones de ruta por vulneración. Con presencia en 119 sectores de todas las comunas y corregimientos de la ciudad.

En la actualidad (2022) tiene una cobertura de 3000 niños, niñas, adolescentes y sus familias en 63 sectores de 18 comunas (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,16,60,70 y 80) de la ciudad. 

Proyecto Promoción de Derechos y Prevención de las Vulneraciones en Niños, Niñas y Adolescentes, familias y agentes corresponsables – Componente Por el Derecho a Soñar.

– Pedagogía Vivencial: El proyecto tiene como objetivo desarrollar acciones territoriales a partir de la animación socio cultural y el acompañamiento psicosocial desde lo individual, grupal, familiar y comunitario; con estrategias desde la pedagogía vivencial que posibiliten el encuentro de cara a las indagaciones, reflexiones y reconocimiento de los derechos de niño, niñas y jóvenes y sus vulneraciones, desde allí se recogen los sentidos pedagógicos y las apuestas institucionales para favorecer el reconocimiento de derechos, la participación infanto-juvenil, una convivencia incluyente y acciones de corresponsabilidad.

En el año 2021 la cobertura fue de 6200 niños, niñas y adolescentes; 580 grupos familiares; el abordaje de 1200 situaciones de riesgos y 119 activaciones de ruta por vulneración. Con presencia en 119 sectores de todas las comunas y corregimientos de la ciudad.

En la actualidad (2022) tiene una cobertura de 3000 niños, niñas, adolescentes y sus familias en 63 sectores de 18 comunas (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,16,60,70 y 80) de la ciudad. 

Proyecto Promoción de Derechos y Prevención de las Vulneraciones en Niños, Niñas y Adolescentes, familias y agentes corresponsables – Componente Por el Derecho a Soñar.

– Pedagogía Vivencial: El proyecto tiene como objetivo desarrollar acciones territoriales a partir de la animación socio cultural y el acompañamiento psicosocial desde lo individual, grupal, familiar y comunitario; con estrategias desde la pedagogía vivencial que posibiliten el encuentro de cara a las indagaciones, reflexiones y reconocimiento de los derechos de niño, niñas y jóvenes y sus vulneraciones, desde allí se recogen los sentidos pedagógicos y las apuestas institucionales para favorecer el reconocimiento de derechos, la participación infanto-juvenil, una convivencia incluyente y acciones de corresponsabilidad.

En el año 2021 la cobertura fue de 6200 niños, niñas y adolescentes; 580 grupos familiares; el abordaje de 1200 situaciones de riesgos y 119 activaciones de ruta por vulneración. Con presencia en 119 sectores de todas las comunas y corregimientos de la ciudad.

En la actualidad (2022) tiene una cobertura de 3000 niños, niñas, adolescentes y sus familias en 63 sectores de 18 comunas (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,16,60,70 y 80) de la ciudad. 

Proyecto Promoción de Derechos y Prevención de las Vulneraciones en Niños, Niñas y Adolescentes, familias y agentes corresponsables – Componente Por el Derecho a Soñar.

– Pedagogía Vivencial: El proyecto tiene como objetivo desarrollar acciones territoriales a partir de la animación socio cultural y el acompañamiento psicosocial desde lo individual, grupal, familiar y comunitario; con estrategias desde la pedagogía vivencial que posibiliten el encuentro de cara a las indagaciones, reflexiones y reconocimiento de los derechos de niño, niñas y jóvenes y sus vulneraciones, desde allí se recogen los sentidos pedagógicos y las apuestas institucionales para favorecer el reconocimiento de derechos, la participación infanto-juvenil, una convivencia incluyente y acciones de corresponsabilidad.

En el año 2021 la cobertura fue de 6200 niños, niñas y adolescentes; 580 grupos familiares; el abordaje de 1200 situaciones de riesgos y 119 activaciones de ruta por vulneración. Con presencia en 119 sectores de todas las comunas y corregimientos de la ciudad.

En la actualidad (2022) tiene una cobertura de 3000 niños, niñas, adolescentes y sus familias en 63 sectores de 18 comunas (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,15,16,60,70 y 80) de la ciudad.